×

We willen graag weten wat je van dit artikel vindt. Is het wat je zoekt?

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Je bijdrage wordt volledig anoniem verwerkt. Bedankt!

Ik wil niet meedoen aan dit onderzoek.

Omgaan met terreur op sociale media

Auteur / organisatie: Mijn Kind Online, Kennisnet
Jaar van publicatie:

Op sociale media worden beelden van terreur, aanslagen, oorlog en andere schokkende gebeurtenissen ongecensureerd gedeeld. Het geweld kan bij leerlingen angst oproepen, en er kunnen spanningen door ontstaan. De brochures ‘Kinderen en terreur op sociale media’ voor het po en ‘Dialoog in de klas over terreur op sociale media’ voor het vo helpen scholen en leraren om hier goed mee om te gaan.

Leerlingen onwetend houden over gruwelijk nieuws, zoals over de aanslagen in Parijs, Brussel en Nice, is onmogelijk, omdat het nieuws gevraagd en ongevraagd blijft binnenstromen via sociale media. De brochures laten zien hoe je hiermee op school kunt omgaan, en geven antwoord op vragen als:

  • Hoe bewaar je als leraar de kalmte?
  • Hoe praat je met leerlingen over schokkende gebeurtenissen, zoals de aanslagen in Brussel, Parijs en Nice? Of over beelden van vluchtelingen die sterven op zee?
  • Hoe geef je richting aan discussies die over zulke gebeurtenissen kunnen ontstaan in de klas?
  • Hoe help je leerlingen om zich digitaal tot elkaar te verhouden?

Dialoog in de klas over terreur op sociale media

De brochure ‘Dialoog in de klas over terreur op sociale media’ helpt scholen en leraren in het vo om goed om te gaan met beelden van terreur, aanslagen, oorlog en andere schokkende gebeurtenissen, die leerlingen zien op sociale media. Bekijk de brochure hier.

Kinderen en terreur op sociale media

De brochure ‘Kinderen en terreur op sociale media’ helpt scholen en leraren in het po om goed om te gaan met beelden van terreur, aanslagen, oorlog en andere schokkende gebeurtenissen, die leerlingen zien op sociale media. Bekijk de brochure hier.