Onderzoeken
Onderzoek leidt tot competentieniveaus mediawijsheid voor PABO-studenten, PO-leerlingen en -leerkrachten
ITS (Radboud Universiteit) heeft in het teken van de Mediawijzer.net Stimuleringsregeling 2013 op basis van onderzoek een theoretisch kader opgesteld. Dit kader moet ervoor zorgen dat bij de 3 onderwerpen van de regeling dezelfde kennisbasis wordt gehanteerd. De analyse is gebruikt om competentieniveaus en taken op te stellen voor leerlingen en leerkrachten in het primair onderwijs en PABO-studenten. Het onderzoek en de competentieniveaus zijn online beschikbaar.
Over het onderzoeksrapport
Mediawijzer.net gaf opdracht tot het onderzoek ter ondersteuning van de Mediawijzer.net Stimuleringsregeling 2013. Het doel van de regeling in 2013 is om bij te dragen aan de realisatie van het PO stappenplan. Dit plan omvat een programma aan activiteiten om mediawijsheid eind 2014 in het basisonderwijs in te bedden. In lijn met het PO stappenplan zijn voor de stimuleringsregeling 3 onderwerpen vastgesteld:
Tabletgebruik één-jarigen fors toegenomen
1 op de 3 één-jarige kinderen speelt geregeld of vaak op een tablet. In 2012 was dit nog 1 op de 8 één-jarigen. Dat blijkt uit onderzoek onder duizend ouders met kinderen tussen 0 en 7 jaar, verricht door stichting Mijn Kind Online in opdracht van Mediawijzer.net.
Ouders positief over mediagebruik
Bij de driejarigen is dit zelfs al meer dan de helft van de kinderen. Het merendeel van de ouders is positief over mediagebruik van hun kinderen. Ze zeggen dat het goed is voor de ontwikkeling van hun kind en voor later op school. Vooral educatieve spelletjes, geheugenspelletjes en filmpjes zijn populair. Vaders vinden het zelf belangrijker dan moeders om samen met hun ukkies op digitale media te spelen.
Onderzoeksresultaten
Enkele opvallende onderzoeksresultaten op een rij:
Tabletgebruik één-jarigen fors toegenomen
1 op de 3 één-jarige kinderen speelt geregeld of vaak op een tablet. In 2012 was dit nog 1 op de 8 één-jarigen. Dat blijkt uit onderzoek onder duizend ouders met kinderen tussen 0 en 7 jaar, verricht door stichting Mijn Kind Online in opdracht van Mediawijzer.net.
Ouders positief over mediagebruik
Bij de driejarigen is dit zelfs al meer dan de helft van de kinderen. Het merendeel van de ouders is positief over mediagebruik van hun kinderen. Ze zeggen dat het goed is voor de ontwikkeling van hun kind en voor later op school. Vooral educatieve spelletjes, geheugenspelletjes en filmpjes zijn populair. Vaders vinden het zelf belangrijker dan moeders om samen met hun ukkies op digitale media te spelen.
Onderzoeksresultaten
Enkele opvallende onderzoeksresultaten op een rij:
Oproep: deelname vragenlijst mediawijsheid in het basisonderwijs
ITS voert in opdracht van Mediawijzer.net een peiling uit naar mediawijsheid in het basisonderwijs. We zoeken leerkrachten die interesse hebben om deel te nemen aan een digitale enquête over hun eigen mediawijsheidcompetenties, het vertrouwen dat leerkrachten hebben in het kunnen onderwijzen van mediawijsheid en de aandacht die er op school is voor mediawijsheid. Geïnteresseerden kunnen tot en met 19 maart 2013 de enquête invullen.
In 2012 heeft Mediawijzer.net het mediawijsheid competentiemodel geïntroduceerd. Een model dat bestaat uit 10 competenties, verdeeld over 4 groepen: Begrip, Gebruik, Communicatie en Strategie. Het model is dynamisch van opzet en in ontwikkeling. Een van de nieuwe ontwikkelingen is dat we verschillende mediawijsheid niveau’s opstellen voor leerlingen in groep 1 tot en met groep 8, voor leerkrachten en voor PABO-studenten.
Verdubbeling aantal digitaal gepeste basisscholieren
Het aantal scholieren in het basisonderwijs dat digitaal wordt gepest is in de afgelopen 4 jaar verdubbeld van 9% naar 18%. Dat blijkt uit onderzoek van onderzoeksbureau School & Innovatie Groep. Het onderzoek werd uitgevoerd onder ongeveer 10.000 leerlingen in de groepen 5 tot en met 8 van bijna 100 scholen.
Verklaring stijging pestgedrag
De stijging komt volgens de onderzoekers mede door de opkomst van sociale media en programma's zoals Whatsapp. Ook moet worden aangetekend dat vorig jaar uitgebreider is gevraagd naar digitaal pesten, juist vanwege de nieuwe mogelijkheden die er zijn om iemand te pesten.
Resultaten onderzoek
De opvallendste resultaten uit het onderzoek:
Verdubbeling aantal digitaal gepeste basisscholieren
Het aantal scholieren in het basisonderwijs dat digitaal wordt gepest is in de afgelopen 4 jaar verdubbeld van 9% naar 18%. Dat blijkt uit onderzoek van onderzoeksbureau School & Innovatie Groep. Het onderzoek werd uitgevoerd onder ongeveer 10.000 leerlingen in de groepen 5 tot en met 8 van bijna 100 scholen.
Verklaring stijging pestgedrag
De stijging komt volgens de onderzoekers mede door de opkomst van sociale media en programma's zoals Whatsapp. Ook moet worden aangetekend dat vorig jaar uitgebreider is gevraagd naar digitaal pesten, juist vanwege de nieuwe mogelijkheden die er zijn om iemand te pesten.
Resultaten onderzoek
De opvallendste resultaten uit het onderzoek:
Nederlandse groei Facebook en Twitter afgevlakt
De groei van Facebook vlakt af, Twitteraars zijn actieve social media gebruikers en sociale media zijn normaal geworden voor de Nederlanders. Dat zijn volgens Marktingfacts.nl een paar van de belangrijkste resultaten van het jaarlijkse grootschalige social media onderzoek van Newcom Research & Consultancy.
Enkele interessante resultaten die Marketingfacts uitlicht:
Nederlandse groei Facebook en Twitter afgevlakt
De groei van Facebook vlakt af, Twitteraars zijn actieve social media gebruikers en sociale media zijn normaal geworden voor de Nederlanders. Dat zijn volgens Marktingfacts.nl een paar van de belangrijkste resultaten van het jaarlijkse grootschalige social media onderzoek van Newcom Research & Consultancy.
Enkele interessante resultaten die Marketingfacts uitlicht:
Gezocht: vmbo-brugklassen voor effectiviteitonderzoek Pestkoppenstoppen.nl
Pestkoppenstoppen.nl is op zoek naar enthousiaste vmbo-brugklassen die mee willen doen aan een effectiviteitsonderzoek. ‘Pestkoppenstoppen’ is een laagdrempelig online advies op maat voor kinderen tussen de 12 en 15 jaar die geholpen willen worden bij negatieve (cyber)pest gebeurtenissen.
Hoe gaat Pestkoppenstoppen te werk?
Kinderen krijgen in de klas als huiswerk de opdracht om online een korte selectievragenlijst in te vullen. Docenten investeren hierin maximaal 10 minuten lestijd. Is een kind geschikt voor deelname? Dan volgt automatisch de rest van het programma. Kinderen die mee willen doen vullen na goedkeuring van deelname hun e-mailadres in zodat een persoonlijke pagina en een wachtwoord kan worden gecreëerd. Dit e-mailadres wordt ook gebruikt om deelnemers te waarschuwen als het volgende advies klaar staat.
Trendrapport internetgebruik 2012: 96% Nederlanders beschikt thuis over fysieke internettoegang
96% van de Nederlanders, de hoogste score in Europa, beschikt nu thuis over fysieke toegang tot internet. Bijna alle bevolkingsgroepen besteden meer tijd aan internet en profiteren ervan. Vooral jongeren en hoogopgeleiden hebben het meeste profijt. Dit blijkt uit het Trendrapport internetgebruik 2012 van de Universiteit Twente in opdracht van Digivaardig & Digiveilig.
Iedere Nederlander bijna altijd en overal online
De onderzoekers, Dr. Ing. Alexander van Deursen en prof. Dr. Jan van Dijk: 'Iedere Nederlander kan bijna altijd en overal online zijn. Gebruik van internet via laptops, tablets en smartphones blijft groeien en biedt ontzettend veel voordelen. Vooral hoger opgeleiden profiteren optimaal van de vele mogelijkheden van het internet.'
Enkele resultaten van het onderzoek:
For English, please click here
Media spelen een steeds belangrijkere rol in onze samenleving. Media zijn overal en hun maatschappelijke impact is groot. Op deze site vindt u allerlei informatie op het gebied van mediawijsheid; het vinden, begrijpen en maken van media in een door media gedomineerde samenleving. In de dossiers is deze informatie op thema terug te vinden.
INFORMATIEPUNTEN MEDIAWIJSHEID
Mediawijzer werkt samen met momenteel bijna 600 partners. Hieronder vindt u een aantal belangrijke informatiepunten.


