professionals
Kinderen en mobiele telefonie
Datum:
15.11.2010
External link titel:
Mijn Kind Online
External link:
http://www.mijnkindonline.nl/1611/brochures-kinderen-mobiele-telefonie.htm
Introductie:
Stichting Mijn Kind Online en het samenwerkingsverband Digivaardig & Digibewust hebben twee brochures gemaakt: Mijn Kind Mobiel (voor ouders met basisschool-kinderen) en Mijn Puber Mobiel.
Afbeelding:
U kunt de brochures online bekijken:
Lees ook:
Databeest en cookiemonster in informatieland
Datum:
17.11.2010
Introductie:
Leidt het elektronisch kinddossier tot minder kindermishandeling? Kan de OV-chipkaart veiliger? Wat doen bedrijven met de klantgegevens die ze op internet verzamelen?
Computersystemen slaan steeds meer gegevens over ons op. Overheden en bedrijven maken daarvan gebruik om de efficiëntie te verhogen of de communicatie te verbeteren. Maar er kleven ook allerlei risico’s aan. Doen databases wat ze moeten doen? Hoe betrouwbaar zijn de gegevens? En wat kun je doen om een fout in je gegevens of risicoprofiel te herstellen?
External link:
http://www.rathenau.nl/agenda/bijeenkomsten/databeest-en-cookiemonster-in-informatieland.html
External link titel:
Rathenau Instituut
Tijd:
20.30 uur (gratis)
Plaats:
De Balie, Kleine Gartmanplantsoen 10, Amsterdam
De macht van Google
Datum:
16.11.2010
Introductie:
Naar aanleiding van het verschijnen van het boek ‘De macht van Google’ van Peter Olsthoorn wordt op 16 november een debat georganiseerd van 15.30 tot 18.00 uur in het Theatrum Anatomicum van de Waag. Over macht, businessmodellen, innovatie en privacy bij Google.
Pim van der Feltz, directeur van Google Nederland, gaat op dinsdag 16 november vanaf 16.00 uur in debat over 'de macht van Google' met ondermeer trendwatcher Vincent Everts en journalist Peter Olsthoorn. De laatste schreef ‘De macht van Google – Werkt Google voor jou of werk jij voor Google?’ Dit is het eerste complete Nederlandse boek over geschiedenis en strategie van Google en wat dat voor ons, klanten van Google, betekent.
In debat
External link:
http://www.waag.org/news/74259
External link titel:
Waag.org
Tijd:
15.30 - 18.00 uur (gratis)
Plaats:
Theatrum Anatomicum van de Waag, Nieuwmarkt 4, 1012 CR Amsterdam
Genomineerden IPv6 awards bekend
Datum:
12.11.2010
External link titel:
ECP-EPN
External link:
http://www.ecp-epn.nl/
Introductie:
Nog maar 215 dagen en dan zijn de Internetadressen op. De oplossing voor dat dringende probleem heet Internetprotocol versie 6 (IPv6).
Afbeelding:
De Nederlandse TaskForce IPv6 vraagt hier aandacht voor door op 25 november aanstaande voor de tweede keer op rij de IPv6 awards uit te reiken. Veertien bedrijven en instellingen zijn momenteel genomineerd en maken kans op een award voor de beste operationele implementatie met IPv6. De TaskForce wil met de uitreiking van de awards aandacht vragen voor de noodzakelijke overstap van IPv4 naar IPv6.
De categorieën en genomineerden zijn:
- Internet Service Providers: XS4all, Prolocation, Strato
- Bedrijfsleven: GeenStijl, Netmatch, AVM
Nationale Mediawijsheid Meter 2.0 nu online
Datum:
12.11.2010
External link titel:
NOMC.nl
External link:
http://www.nomc.nl/
Introductie:
Mediawijsheid wordt steeds belangrijker in een maatschappij die doorspekt is van media. Vooral het onderwijs en openbare bibliotheken nemen daarom steeds meer de verantwoordelijkheid voor het verbeteren van de mediawijsheid bij de jeugd. Grote vraag is echter: hoe mediawijs bent u als professional eigenlijk? Het is tijd voor een check…
Afbeelding:
Vanaf heden is de 2.0 versie van De Nationale Mediawijsheid Meter online. De Meter is het initiatief van de Nationale Opleiding MediaCoach, waar inmiddels meer dan 500 onderwijs- en bibliotheek- en mediatheekprofessionals zijn opgeleid tot Nationaal MediaCoach. En u?
De Nationale Mediawijsheid Meter 2.0
Jongeren en media(wijsheid): over het inzetten van media in het onderwijs
Datum:
11.11.2010
External link titel:
Young Marketing
External link:
http://youngmarketing.web-log.nl/youngmarketing/2010/11/jongeren-en-mediawijsheid-over-het-inzetten-van-media-in-het-onderwijs.html
Introductie:
Een paar weken geleden publiceerde Mijn Kind Online het rapport 'Einstein bestaat niet' (pdf). Tegelijk komt Digital Playground met een nieuw onderdeel in hun brede aanbod: de Webwalk. Een mooie samenkomst van gebeurtenissen.
Afbeelding:
Digital Playground
Cursusmateriaal 2.0 Dingen voor senioren
Datum:
11.11.2010
External link titel:
Biblioservice.nl
External link:
http://www.biblioservice.nl/advies_ontwikkeling/20dingen_voor_senioren.asp
Introductie:
Als variant op 23 Dingen heeft ProBiblio in samenwerking met de Overijsselse Bibliotheekdienst, Biblioservice Gelderland en de Bibliotheek Culemborg, 2.0 Dingen voor senioren ontwikkeld. Op de site van 2.0 Dingen leren senioren omgaan met web 2.0 sites.
Afbeelding:
Cursusmateriaal voor web 2.0 websites
Het cursusmateriaal is geplaatst op een tijdelijke website om deelnemende organisaties de gelegenheid te geven het proces te volgen, inspraak te geven en al met het materiaal aan de slag te gaan. Net zoals vele sites op web 2.0 is deze site nog volop in ontwikkeling en eigenlijk nooit klaar. De inhoud van de site wordt steeds aan de actualiteit aangepast. Uiteindelijk zal deze website een eigen domein krijgen.
Leesvaardigheid cruciaal voor internetwijsheid
Datum:
11.11.2010
External link titel:
Nieuws in de klas
External link:
http://www.krantindeklas.nl/site/voorpagina/nieuwsarchief/nieuwsbericht/?item_id=3113&title=Afstudeeronderzoek%3A+Leesvaardigheid+cruciaal+voor+internetwijsheid
Introductie:
Het slecht lezen van teksten vormt een belemmering voor de internetwijsheid van leerlingen. Dit stelt Joost Schellevis (1989) vast in zijn afstudeerscriptie, getiteld 'Internetwijsheid. Vaardigheden van kinderen met informatie op internet.' De belangrijkste aanbeveling die uit zijn onderzoek voortvloeit is dat in het leesonderwijs op de basisschool meer moet worden geoefend met zakelijke teksten, zoals journalistieke artikelen.
Afbeelding:
Doel van het onderzoek
'Internetwijsheid' is het resultaat van een afstudeeronderzoek dat Schellevis uitvoerde in opdracht van Nieuws in de klas. Het doel van deze opdracht was om te achterhalen hoe kinderen wegwijs kunnen worden gemaakt in de online nieuwsberichtgeving in het algemeen, en in het bijzonder van die van dagbladen. Daartoe heeft Schellevis op twee basisscholen in Noord-Holland onderzoek verricht naar de wijze waarop leerlingen in de bovenbouw (groep 7 en 8) online nieuwsberichten lezen.
Europese Teacher of the Month competitie
Datum:
11.11.2010
External link titel:
Teach today
External link:
http://eskills.eun.org/web/teachtoday/home
Introductie:
De organisatie Teachtoday organiseert voor de vierde keer de ‘Teacher of the Month’-competitie. Om deel te nemen kunnen docenten hun ideeën en ervaringen delen over het verantwoord gebruik van digitale technologieën in de klas.
Afbeelding:
Prijsgeld om uw idee te implementeren
Het delen van ideeën en ervaringen gebeurt op de website van Teachtoday. Docenten kunnen hun verhaal kwijt in hun eigen taal. Teachtoday zorgt zelf voor vertalingen. De winnende docent ontvangt prijsgeld om zijn of haar project in de klas te implementeren. De eerstvolgende deadline voor het inleveren van ideeën en ervaringen is op 21 november 2010.
Deelnemen
Leesvaardigheid cruciaal voor internetwijsheid
Datum:
05.11.2010
External link titel:
Krant in de Klas
External link:
http://www.krantindeklas.nl/site/voorpagina/nieuwsarchief/nieuwsbericht/?item_id=3113&title=Afstudeeronderzoek%3A+Leesvaardigheid+cruciaal+voor+internetwijsheid
Introductie:
Het slecht lezen van teksten vormt een belemmering voor de internetwijsheid van leerlingen. Dit stelt Joost Schellevis (1989) vast in zijn afstudeerscriptie, getiteld Internetwijsheid. Vaardigheden van kinderen met informatie op internet. De belangrijkste aanbeveling die uit zijn onderzoek voortvloeit is dat in het leesonderwijs op de basisschool meer moet worden geoefend met zakelijke teksten, zoals journalistieke artikelen.
Afbeelding:
'Internetwijsheid' is het resultaat van een afstudeeronderzoek dat Schellevis uitvoerde in opdracht van Nieuws in de klas. Het doel van deze opdracht was om te achterhalen hoe kinderen wegwijs kunnen worden gemaakt in de online nieuwsberichtgeving in het algemeen, en in het bijzonder van die van dagbladen. Daartoe heeft Schellevis op twee basisscholen in Noord-Holland onderzoek verricht naar de wijze waarop leerlingen in de bovenbouw (groep 7 en 8) online nieuwsberichten lezen.
